作為大學(xué)生，你就不能一手抓績(jī)點(diǎn)，一手抓實(shí)習(xí)嗎？
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進(jìn)入大學(xué)以后
周圍有很多的聲音圍繞著我
媽媽：“大學(xué)生主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)”
導(dǎo)員：“GPA要達(dá)到……才能保研or評(píng)優(yōu)”
面試官：“這個(gè)崗位只要有工作經(jīng)驗(yàn)的”
同學(xué)：“有合適的實(shí)習(xí)就先去試試”
……
績(jī)點(diǎn)和實(shí)習(xí)
好像成了我大學(xué)最重要的兩個(gè)課題
前十幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
讓我養(yǎng)成了爭(zhēng)取好成績(jī)的習(xí)慣
到了大學(xué)我也同樣覺得分?jǐn)?shù)是基礎(chǔ)
高分更是加分項(xiàng)
爭(zhēng)取高績(jī)點(diǎn)，拿個(gè)好成績(jī)
總歸是一個(gè)穩(wěn)妥的方向
但在大學(xué)
僅僅靠出色的績(jī)點(diǎn)好像也行不通
還得拼一個(gè)：實(shí)習(xí)經(jīng)歷
缺少實(shí)習(xí)經(jīng)歷
我擔(dān)心找不到工作
更害怕畢業(yè)即失業(yè)
我也問過其他同學(xué)的想法
他們回答得很簡(jiǎn)單
“要搞學(xué)術(shù)就好好卷績(jī)點(diǎn)
要找工作就去實(shí)習(xí)嘍”
但是
明明剛上大學(xué)也沒多久
什么也沒弄明白
就要匆匆忙忙為自己的未來定下方向了嗎？
我怎么知道我適不適合做學(xué)術(shù)呢？
想要擠出時(shí)間來都搏一搏
可是學(xué)業(yè)和實(shí)習(xí)
我真的能夠同時(shí)兼顧嗎？
萬一卷到最后
要一頭沒一頭
豈不是竹籃打水一場(chǎng)空
社會(huì)（職場(chǎng)）
需要的是能做事、積極主動(dòng)做事
善于共事的人
道理我都懂
可是我該怎么做才能成為一個(gè)
能做事、愛做事、善共事的人呢？
“能做事”的學(xué)習(xí)方法
孔子早就在《論語》開篇就給了我們答案：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？學(xué)習(xí)是為了讓我們掌握“能做事”的本領(lǐng)，而不僅僅是考高分的本領(lǐng)。所以，我們不僅提倡同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，還鼓勵(lì)大家積極將知識(shí)在科創(chuàng)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等方面去運(yùn)用。實(shí)踐過程中你會(huì)遇到很多不會(huì)的問題，然后再去學(xué)習(xí)，這樣，你的做事能力就能顯著提高了。
“愛做事”的學(xué)習(xí)方法
關(guān)鍵點(diǎn)在于“人職匹配”。首先要認(rèn)知自己，從德智體美勞綜合的方面來審視自己，缺什么，補(bǔ)什么。其次是探索職業(yè)興趣，去找尋一個(gè)適合自己的事業(yè)，明確一個(gè)會(huì)給自己帶來幸福生活的崗位，以此為目標(biāo)奮斗。在這個(gè)過程中，不要被一些指標(biāo)所束縛，“君子不器”，切記不要把淺表性快樂當(dāng)成自己的興趣，要找到那種能給你帶來持久快樂，體驗(yàn)到人生進(jìn)階的事情作為自己的興趣。如此到了職場(chǎng)上，你才會(huì)真正為了自己喜歡的事情去自發(fā)地、持久地奮斗。
“善共事”的學(xué)習(xí)方法
就是要在不斷和人打交道中去體會(huì)與人相處之道。首先學(xué)會(huì)做一個(gè)“積極的參與者”，學(xué)會(huì)在集體的事情和個(gè)人的事情中明確優(yōu)先順序，讓自己的參與成為推進(jìn)集體成功的一個(gè)積極因素。然后，學(xué)會(huì)做一個(gè)組織牽頭者，促使一個(gè)集體齊心協(xié)力完成一件有意義的事情，從中學(xué)會(huì)管理和領(lǐng)導(dǎo)。
回到同學(xué)們最開始的問題
之所以產(chǎn)生這樣的問題
是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同所造成的
在大學(xué)里，評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金、爭(zhēng)取保研資格等，主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)還是績(jī)點(diǎn)，因?yàn)橛昧炕u(píng)比是最方便的。但如果把這個(gè)過程性指標(biāo)當(dāng)成了終極目標(biāo)，那就成為了績(jī)點(diǎn)的奴隸。要知道社會(huì)需要的不是僅僅能考高分的人，而是能高質(zhì)量完成崗位職責(zé)的人。高分和高質(zhì)量之間還隔著很長(zhǎng)一段距離。
在招聘場(chǎng)，HR在短暫的時(shí)間里去考察人，大多數(shù)都是通過看簡(jiǎn)歷、問經(jīng)歷、看舉止，豐富的實(shí)習(xí)履歷的確能夠讓HR覺得這個(gè)學(xué)生能夠“即插即用”，但大學(xué)校園的學(xué)習(xí)和職場(chǎng)實(shí)習(xí)不能本末倒置。專業(yè)知識(shí)學(xué)好了，運(yùn)用起來才能得心應(yīng)手。職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)再豐富，離開扎實(shí)專業(yè)的功底，很容易“半壺水響叮當(dāng)”，而且走得越久你會(huì)越累。
所以，先學(xué)后習(xí)，不要卷，去感受大學(xué)過程的精彩，而不是成為一些指標(biāo)的奴隸。
那大學(xué)究竟應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)？
94歲高齡的沈志云院士
給我們提出了新命題——新質(zhì)學(xué)習(xí)力
不急、不卷、不爭(zhēng)
一步一個(gè)腳印
學(xué)好扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)
將課本知識(shí)融于實(shí)踐生活
學(xué)習(xí)也能成為實(shí)習(xí)的催化劑
將兩者結(jié)合更能讓你在實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)中取得平衡
為畢業(yè)后的就業(yè)加分添彩~
祝大家都能斬獲心儀的offer
找到適合自己的路
